Trends Virtual Laboratory for Practical Learning in Vocational Education

( Tren Laboratorium Virtual untuk Pembelajaran Praktik di Pendidikan Kejuruan )

 - Review Jurnal Scopus

Rangga Dwi Saputra

Universitas Negeri Surabaya 

Pembahasan dari artikel ini merupakan hasil riset & penelitian oleh Sri Subekti1, Ana. A, Muktiarni. M, Affero Ismail, Alias Masek. 

Artikel ini membahas tren dari tahun 2019 hingga 2023 dalam penggunaan laboratorium virtual untuk pembelajaran praktis dalam pendidikan vokasi. Penulis menggunakan empat kerangka dalam penulisan, yakni : Abstrak, pendahuluan, pembahasan materi, dan kesimpulan.

Abstrak

Menurut analisis bibliometrik terhadap 31 artikel yang terindeks di Scopus, penelitian ini menunjukkan bahwa kemajuan teknologi dan konsekuensi pandemi COVID-19 mendorong adopsi laboratorium virtual. Hasil utama mencakup penemuan tiga kluster istilah yang terkait dalam penelitian dan kontribusi signifikan dari Indonesia dan negara lain. Studi ini menunjukkan bahwa laboratorium virtual dapat membuat pembelajaran lebih praktis, terutama dalam bidang di mana menggunakan peralatan berbahaya.

Pendahuluan

Pendahuluan artikel ini membahas mengenai penggunaan laboratorium virtual untuk pembelajaran praktik dalam pendidikan vokasional semakin meningkat pada tahun-tahun terakhir ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis tren penelitian laboratorium virtual untuk pembelajaran praktik dalam pendidikan vokasional melalui analisis bibliometrik dengan mengambil data dari Scopus.

Ada beberapa poin penting yang diangkat dalam pendahuluan artikel ini, yaitu mengenai peningkatan penggunaan laboratorium virtual untuk pembelajaran praktik dalam pendidikan vokasional, tujuan dari penelitian bibliometrik ini untuk menganalisis tren penelitian terkait, dan manfaat penggunaan laboratorium virtual dalam pendidikan vokasional.

Pembahasan

1. Perkembangan Penelitian
• Menunjukkan jumlah publikasi per tahun dari 2002-2023
2. Analisis Bibliometrik
• Hasil pemetaan VOS viewer termasuk jumlah kejadian dan kekuatan hubungan istilah
• Ditemukan 24 istilah dikelompokkan ke 3 klaster
3. Hubungan Laboratorium Virtual dan Pendidikan Vokasional
• Membahas hubungan dan manfaat laboratorium virtual dalam pendidikan vokasional

Metode

• Metode yang digunakan penulis adalah metode bibliometrik yaitu:
1. Menentukan kata kunci pencarian
2. Melakukan pengumpulan data publikasi
3. Mengolah data bibliometrik
4. Melakukan pemetaan data bibliometrik menggunakan VOS viewer
5. Menganalisis data

 

Kesimpulan

Kesimpulan artikel menunjukkan bahwa penelitian tersebut menggunakan analisis bibliometrik untuk mempelajari tren penelitian laboratorium virtual dalam pendidikan kejuruan. Menurut laporan ini, publikasi meningkat pesat dari tahun 2019 hingga 2023, dengan Indonesia sebagai kontributor terbesar. Analisis tersebut menemukan 24 istilah utama dan membaginya ke dalam tiga kelompok. Kelompok-kelompok ini menekankan potensi laboratorium virtual untuk mengatasi tantangan dalam pendidikan kejuruan, terutama dengan menggunakan simulasi peralatan berbahaya atau mahal.